Entrée des artistes

Entrée des artistes

Au printemps 2022, Ahmed Madani rencontre la Classe 2023 des Teintureries et entame un dialogue avec les jeunes acteur·rice·s sur leur désir de théâtre et d’engagement dans une vie artistique. Pourquoi font-ils·elles ce choix ?   
Quel est le lien avec l’histoire personnelle de chacun·e?   
Que veulent-ils·elles nous faire entendre ?   
Quelle place l’art a-t-il dans leur famille ?   
Quel rapport entretiennent-ils·elles avec leurs parents concernant leur envie de devenir artiste ?   
Que veut dire jouer pour eux·elles? 
Quel sens donner à l’acte théâtral ? 

Se tenir debout sur une scène et faire de son corps, de sa voix, de ses sentiments, le matériau premier de son art n’est pas donné à tout le monde. C’est bien dans l’histoire familiale de chacune et de chacun qu’une partie de la réponse se niche. Ainsi, les histoires qui seront contées et jouées s’inscrivent dans la filiation de F(l)ammes et d’Incandescences. Ces jeunes filles et garçons parlent à coeur ouvert, ils et elles creusent dans leur mémoire, se racontent avec simplicité, humour et gravité. Ils et elles évoquent le chemin parcouru depuis le premier jour de leur existence jusqu’à celui où on va les découvrir sur la scène. C’est une évocation des rapports complexes que toute personne peut entretenir avec l’art. Le théâtre est interrogé sur ce qu’il peut apporter de désillusions, de souffrance au travail, de doute sur ses capacités à l’exercer. C’est aussi une invitation à réfléchir à notre histoire personnelle, à nos relations familiales. Leur corps, leur esprit, leur sensibilité, leurs espérances, les douleurs et les joies qui les ont pétri-e-s, sont livrés sans fard sur la scène.

Entrée des artistes pose la question – on ne peut plus intime – « pourquoi voulez-vous faire du théâtre ? » qui recouvre l’interrogation plus générique de la nécessité de l’art dans nos vies, de la manière dont notre environnement culturel et familial nous permet d’y accéder ou non. En traitant ce sujet, Ahmed Madani souhaite apporter un premier éclairage sur le partage des richesses, qu’elles soient économiques ou culturelles.